ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниетану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дүниетану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адам өмірінде табиғат жағдайының алатын орны |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
• Табиғаттың адам өміріне әсерін түсіндіру • Табиғат жағдайлары мен шаруашылықтың байланысын анықтау • Қазақстанның физикалық картасымен жұмыс істеу • Табиғатты қорғау және ұқыпты қарау • Бақылау және зерттеу дағдыларын дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз табиғат пен адам өмірінің байланысы туралы сөйлесеміз. Ол үшін 1 минут ішінде «ТАБИҒАТ» деген сөзге ассоциациялар жазыңдар. Қағаздарыңа не ойларыңа келсе, соны жазыңдар. Бастадық!» (1 минут өткен соң) «Енді жазғандарыңнан ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, көршіңмен бөлісіңдер. Содан кейін бірнеше оқушыны тыңдаймыз.» (Оқушыларды тыңдап, тақтаға жазады: ауа, су, жануарлар, өсімдік, тау, күн т.б.) «Жарайсыңдар! Біздің сабағымыздың тақырыбы: «Адам өмірінде табиғат жағдайының алатын орны». Біз бүгін табиғаттың бізге қалай әсер ететінін, картадан таулар мен жазықтарды табуды үйренеміз.» |
- Әр оқушы жеке ассоциациялар жазады (1 мин). - Жұпта 3 ассоциацияны талқылайды. - Бірнеше оқушы өз ассоциацияларын айтады. |
Дескриптор: • кемінде 3 ассоциация жазды • талқылауға белсенді қатысты. (Балл жоқ) |
Қағаз, түрлі-түсті қаламдар, тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||