ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Основы права пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-БӨЛІМ ҚҰҚЫҚТЫҚ ҚАТЫНАСТАРДЫҢ ҚАТЫСУШЫЛАРЫ РЕТІНДЕГІ КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРДЫҢ ЖАУАПКЕРШІЛІГІ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кәмелетке толмағандардың құқықтық жауапкершілігі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | • құқықтық жағдаяттар негізінде кәмелетке толмағандардың заңға қайшы әрекетінің салдарын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Кейс-провокация») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз заң мен тәртіп әлеміне саяхат жасаймыз. Назарларыңызға бір жағдай ұсынамын: “16 жасар Айбек түн жарымында достарымен көшеде ойнап жүріп, дүкеннің терезесін сындырып алды. Оның ата-анасы: “Ол әлі кәмелетке толмаған, оған ештеңе болмайды” деп сенімді”. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл пікір дұрыс па? Жауаптарыңды қол көтеру арқылы білдіріңдер (иә/жоқ/білмеймін)». Мұғалім дауыс беру нәтижесін көріп, 2-3 оқушыдан неліктен олай ойлайтынын сұрайды. Қысқаша пікірлерін тыңдап, сабақтың тақырыбын ашады. |
Оқушылар тыңдап, өз болжамдарын жасайды. Қол көтеру арқылы дауыс береді. Жеке пікірін дәлелдеп айтады (мысалы: «Менің ойымша, жауапкершілік бар, себебі заң бәріне ортақ»). |
Дескриптор: оқушы жағдайға өз көзқарасын білдіреді, себебін түсіндіре алады. Балл жоқ. |
Презентация (слайд 1), тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Деңгейлік тапсырма (6 мин) · Сабақтың соңы (5 мин) · Рефлексия (4 мин) | ||||