ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
музыка пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | МУЗЫКА ЖӘНЕ ӨНЕР ТҮРЛЕРІ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жобаның әтижелерін таныстыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.1.1 туған өлкенің жыршы-термеші, әнші және сазгерлерінің шығармашылығы туралы тыңдаған музыкалық шығарманы талдау және өнердің түрлері, стилі мен жанрларын, сонымен қатар, өнердің өзге түрлері мен байланысын анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақ алдыңғы сабақтарда дайындалған жобаларды таныстыруға, талдауға және бірлескен рефлексияға арналған. Сабақ практикалық жұмыс түрінде өтеді, онда оқушылар өз жұмыстарын қорғайды, тыңдайды, саралайды және бағалайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады, өйткені біз бірнеше сабақ бойы дайындалып келген жобаларыңыздың нәтижелерін бірге көреміз. Сабақты бастамас бұрын, тақырыпқа кіріспе ретінде, 1 минут ішінде «Музыкалық мұра» деген сөзден шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңыз. Мысалы: «ән», «терме», «домбыра», «ақын». Әрқайсыңыз бір ассоциация айтыңыз, мен тақтада кластер (mind-map) құрамын.» Мұғалім тақтаға ортасына «Музыкалық мұра» деп жазып, оқушылардың айтқан сөздерін жазады (мысалы: әнші, күй, сазгер, аңыз, тарих, ұлттық киім, өнер). «Тамаша! Көріп тұрғаныңыздай, музыкалық мұра тек ән ғана емес, ол түрлі өнер түрлерімен, тарихымызбен, мәдениетімізбен тығыз байланысты. Осы байланыстарды бүгінгі жобаларыңызда қалай көрсеткеніңізді естіп, талдаймыз.» |
Оқушылар белсенді тыңдайды. Ойланып, бір-бірден ассоциацияларын айтады: «күйші», «жыр», «ауыз әдебиеті», «киіз үй әшекейлері», «ән саздары». Барлық айтылғандарды бақылап, сабақ тақырыбына назар аударады. | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қатысты кемінде бір ассоциацияны айтады. (балл жоқ) | Ақ тақта немесе флипчарт, маркер. ИИ-құрал: MindMeister сияқты онлайн mind-map құралы (егер интерактивті тақта бар болса) – ассоциацияларды жылдам жинау және визуалды көрсету үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||