ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
музыка пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Музыка – өмір тынысы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Интеллектуалды музыка |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.1.1.1 – тыңдаған музыкалық шығарманы талдау және өнердің түрлері, стилі және жанрларын, сонымен қатар, өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтау; 6.1.2.4 – ауызша және жазбаша жұмыстар орындау барысында музыкалық терминологияны пайдалану; Тыңдаған музыкалық шығарманы талдайды және өнердің түрлері, стиль және жанрдың, сонымен қатар өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 6-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін: «Музыка тек есту үшін ғана па, әлде ойлау үшін де ме?» Жауабыңызды санау арқылы көрсетіңіз: егер тек есту үшін десеңіз – 1 саусақ, егер ойлау үшін де десеңіз – 2 саусақ. Көтеріңіз!» (Күтіп, нәтижені байқап) «Қызық! Көпшілік ... деп ойлайды. Енді осы туралы 1 минут бойы жұптасып, пікірлесіңіз: «Неге сіз осылай ойладыңыз? Ойлауға мәжбүр ететін музыка бар ма?» Бастаңыз!» |
Оқушылар сұраққа жауап ретінде саусақ көтереді. Содан кейін көршісімен жұптасып, қысқаша талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Кейбір музыка күрделі, оны түсіну үшін ойлану керек», «Барлық музыка эмоция үшін». | Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді түрде жауап береді және жұпта пікір алмасады. (балл жоқ) | Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||