ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу. |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 6.1.2.13 таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Балалар, назарларыңызды маған аударыңыздар. Бүгін біз таңбалары әртүрлі сандарды қосуды үйренеміз. Ол үшін бір қызық сұрақ: «Не болар еді, егер біз теріс температураны оң температураға қоссақ? Мысалы, таңертең -5°C, ал түсте +7°C болды. Сонда ауа температурасы қандай болады?» Кім болжайды?» Мұғалім бірнеше жауап тыңдап, дұрыс нұсқаны айтады: «Дұрыс, +2°C. Ендеше, біз бүгін дәл осындай есептерді шығаруды үйренеміз.» Құндылықпен байланыс: «Қазақстанның табиғаты да әртүрлі – тауда аяз, ал жазықта жылы. Біздің еліміздің климаты сияқты, сандар да әртүрлі таңбада кездеседі. Оларды қосу арқылы біз тепе-теңдікті табамыз – бұл да біздің тәуелсіз еліміздегі табиғи үйлесімділік.» |
|
ЕБҚ оқушыға термометр суреті көрсетіледі (визуалды тірек). Мұғалім жеке түсіндіреді: «-5 пен +7-ні қалай қосамыз?» | Бағалау: дескриптор (балл жоқ) • Сұраққа жауап береді (ауызша). • Өз ойын білдіреді. |
Интерактивті тақта (температура шкаласы), термометр суреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||