ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Натурал сандарды қосу және алу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Теңдеу. |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 6.2.1.5 қарапайым теңдеулерді құрастырып, шығару, теңдеулер құрастыру көмегімен есептер шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (MEM әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін сабақты бір суреттен бастаймыз. (Интерактивті тақтада MEM-сурет: таразының екі жағында бірдей алма салынған, бірақ бір жағындағы алманың үстінде "?" белгісі бар). Мына суретке қараңдар. Неге бұл біз туралы? Неліктен таразы тепе-тең? Бүгінгі тақырыпқа қалай байланысты?» Талқылау: 1-2 минут. Мұғалім жауаптарды жинақтайды: «Теңдік, тепе-теңдік, белгісіз шама – бүгін біз теңдеулермен жұмыс істейміз!» |
|
Суреттегі заттардың нақты және түсінікті болуы (алма, таразы). ЕБҚ оқушыға суреттің астына «?+2=5» деген жазба қосылады. | • Дескриптор: оқушы суреттің мағынасын түсініп, теңдік/теңдеу идеясын байқайды. • Балл: балл жоқ |
Интерактивті тақта, MEM-сурет, маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||