ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Пайыз. Диаграмма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару 5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — бұл сабақта пайыз ұғымын тереңдетіп, оны диаграммалармен байланыстырамыз. Оқушылар жұптасып және жеке жұмыс жасай отырып, статистикалық деректерді оқып, пайыздық есептерді шығарады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдары және кері байланыс қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Миға шабуыл» + күлкілі сурет) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сендерге бір сурет әкелдім (слайдта: 50% жеңілдік жарнамасы, әртүрлі пайыздық диаграммалар). Нені байқадыңдар? Бұл не туралы?» «Пайыз біздің өмірде қандай рөл атқарады? Бүгін біз пайыз және диаграмма арқылы статистиканы қалай оқуға болатынын зерттейміз.» «Бір-біріңе “Сен пайызды қайда қолданасың?” деген сұраққа жауап беріңдер (жұпта талқылау).» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. Мысалы: «жеңілдіктерде», «диаграммада», «статистикада». Жұптасып пайыздың қолданылу аясын талқылайды, бірнеше оқушы жауап береді. | Дескриптор (балл жоқ): - Сабақ тақырыбына қатысты өз пікірін білдіреді - Пайыздың күнделікті өмірде қолданылуына мысал келтіреді |
Презентация (слайд 1: суреттер), стикерлер, маркерлер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||