ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.1В Рационалсандар және оларға амалдар қолдану |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу; 6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз жаңа тақырыпты бастаймыз. Тақтада «САН» деген сөз жазылған. Әр оқушы өз ойында сан туралы нені білетінін айтады. Бір минут ішінде дәптеріңе 3–4 ассоциация жаз. Сонан кейін ең қызықтысын талқылаймыз. Мен мысал келтіремін: термометр, градус, қарыз, жылылық.» Күндылық кіріктіру: «Еңбекқорлық пен кәсібилік – білімді өмірде қолдану. Кімдің ата-анасы саудамен айналысады? Онда «пайда» мен «шығын» сандары кездеседі.» |
|
Дескриптор: 3 ассоциация жазса, талқылауға қатысса – орындалды. Балл жоқ. | Тақта, бор маркер, дәптер, қалам. Сайт: learningapps.org – mind-map шаблоны (факультатив) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||