ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйелері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесімен танысады, оны шешудің алгоритмін үйренеді және шешімді сан сәулесінде көрсету дағдысын қалыптастырады. Сабақ жеке жұмыс форматында өтеді, себебі сыныпта тек 1 оқушы бар. Әр кезеңде оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін әртүрлі әдіс-тәсілдер (ойын, практикалық тапсырма, деңгейлік жұмыс, рефлексия) қолданылады. Сабақ барысында оқушының танымдық қызығушылығын оятуға, жаңа білімді меңгеруіне және оны бекітуге баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз қызықты тақырыпқа арналған. Мен сізге бір сұрақ қойайын: Не болар еді, егер біз бірден бірнеше шартты бір мезгілде қанағаттандыруымыз керек болса? Мысалы, сізге киім сатып алу керек, бірақ ақшаңыз 5000 теңгеден аспауы керек, сонымен қатар киімнің түсі сізге ұнауы керек. Бұл екі шартты қалай орындай аламыз? Математикада да бізде бір айнымалы бірнеше шартты бір уақытта қанағаттандыруы мүмкін. Оны қалай табамыз? Бүгін біз бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешуді үйренеміз.» | Оқушы мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойын білдіреді. Мысалы: «Екі шартты да орындайтын бір нәрсені іздейміз». | Дескриптор: Оқушы «Не болар еді, егер...?» сұрағына логикалық болжам жасайды немесе жауап нұсқасын ұсынады. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Күнделіктен алынған мысал (киім сатып алу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||