ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім. Салыстыру және топтастыру есептері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кестелік тапсырмалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мәліметтерді кестеге орналастыру және талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам сұрақ-жауап) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз деректермен жұмыс істейміз. Алдымен, 2 минут ішінде мүмкіндігінше көп сұраққа жауап беру керек. Таймерді қоямын! Бірінші сұрақ: Сыныбымызда қанша оқушы бар? Екіншісі: Сыныбымызда қанша ұл бар? Үшіншісі: Сіздің сүйікті жемісіңіз қандай? Жауаптарыңызды жылдам айтыңыз!"
Таймерді бастайды, жауаптарды қағазға жылдам жазады. "Уақыт бітті! Көрдіңіздер ме, бізде көптеген жауаптар жиналды. Бұл ақпаратты қалай реттеп, түсінікті етіп көрсетуге болады деп ойлайсыздар?" |
Оқушылар жылдамдықпен сұрақтарға ауызша жауап береді: "20!", "12!", "Алма!", "Банан!" т.б. | Формативті: Оқушының белсенді қатысуы (сұрақтарға жылдам жауап беру). Дескриптор: Оқушы сұрақты тыңдап, 2 минут ішінде дұрыс жауап береді. |
Таймер (телефон немесе интерактивті тақта қолданбасы), маркер, А3 парақ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||