ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қызықты математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қызықты математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 10-сабақ. “Математикалық ребустар және пазлдар” |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Стандарттар: 2.1.2.1 – Ребустар мен пазлдар арқылы қосу және азайту амалдарын өмірлік мысалдарда қолдану 2.1.2.2 – Екі амалмен орындалатын есептер шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Алдымен, тақтадағы суретке назар аударыңыз. (Тақтада ребус көрсетіледі: суретте үй + суретте алма - 'үй' әрпі = ?). Бұл не? Біреу болжай ала ма? Бұл – ребус. Ол сөздерді немесе сандарды суреттер, әріптер, белгілер арқылы берудің тамаша әдісі. Бүгін біз математикалық ребустар мен пазлдар әлеміне саяхат жасаймыз. Сіздердің болжамыңыз қандай? Бұл ребусты шешсек, не шығады?»
Нұсқау: Оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақтаға жазады. «Жақсы болжамдар! Бүгін біз осындай ребустарды шешуді үйренеміз, сондай-ақ өз ребустарыңызды жасай аласыз.» |
Оқушылар суретке қарап, ойланады. Болжамдарын айтады: «Бәлкім, "алма" шығар?», «"Үйалма" бола ма?». Олар бір-бірінің пікірлерін тыңдайды және талқылайды. | Дескриптор: Оқушы ребусты тақырыппен байланыстырады және болжам жасайды. (Балл жоқ) |
- Интерактивті тақта немесе плакаттағы ребус суреті. - ИИ-құрал: Canva немесе Bing Image Creator арқылы жасалған визуалды ребус. (Мақсаты: көрнекі тарту, тақырыпты енгізу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||