Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «№67 Қазақтың бас ақыны.Бала Абай. Мұхтар Әуезов» — Әдебиеттік оқу, 3‑сынып

«№67 Қазақтың бас ақыны.Бала Абай. Мұхтар Әуезов» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Әдебиеттік оқу пәні, 3‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Әдебиеттік оқу
  • 3-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Әдебиеттік оқу пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Атақты тұлғалар
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы №67 Қазақтың бас ақыны. Бала Абай. Мұхтар Әуезов.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар «Бала Абай» әңгімесін оқып, оның жанрлық ерекшеліктерін (әңгіме) анықтай алады және шығарманың негізгі оқиғасын, кейіпкерлерін түсіндіре алады.
  • Оқушылар Мұхтар Әуезовтің шығармашылығы мен Абайдың балалық шағы туралы мәтіннен ақпаратты таңдап алып, сын тұрғысынан бағалай алады (мысалы, «Абай бала кезінде қандай болған?»).
  • Оқушылар топтастырылған ақпарат негізінде Абайдың балалық шағын бейнелейтін қысқа креативті жоба (мысалы, комикс фрагменті, диафильм слайды) жасай алады.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (мем арқылы)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты тұлға туралы болады. Алдымен мына суретке қарайық (экранда мем: бір бала кітап оқып отыр, ал екіншісі оның үстінен қарап: «Бұл кім?» деп сұрайды. Суреттегі оқып отырған балаға Абайдың портреті цифрлық түрде қосылған). Балалар, бұл сурет не туралы? Неге біз бүгін дәл осы туралы сөйлесеміз? Сіздердің ойларыңызды тыңдаймын».

Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпқа бағыттайды: «Дұрыс, бұл Абай туралы. Бірақ оның бала кезі туралы. Ал оның балалық шағын кім жазған болатын? Мұхтар Әуезов туралы естігендерің бар ма? Бүгін біз Мұхтар Әуезовтің «Бала Абай» әңгімесімен танысамыз».
Оқушылар мемді бақылап, оған түсініктеме береді: «Бұл кітап оқып жүрген бала туралы», «Ол Абай ба?», «Біз Абайдың бала кезін білеміз бе?». Сабақ тақырыбын болжауға тырысады. Мемнің визуалды элементтері (анық сурет, қарапайым сөздер). Мұғалім сұрақтарды қайталап, жеңілдетіп түсіндіре алады. ЕБҚ бар оқушыға мемнің мағынасын жеке түсіндіру. Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқайды және оны сабақ тақырыбымен байланыстырады.
Балл жоқ.
Интерактивті тақта/экран, «Бала Абай» мемі (сурет + мәтін).
ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Canva (ИИ-дизайн құралы) немесе DALL-E 3 (сурет генераторы).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.