ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің отбасым және достарым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №16 сабақ. Әжесін кім жақсы көреді? Мәдіхат Төрежанов |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.2.3.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау 2.3.1.1 мұғалімнің көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем») |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы. Мына суретте не бейнеленген? (Мем: әжей мен немере құшақтасып тұр). Неге бұл біз туралы? Кімнің әжесі бар? Әжелеріңізбен қандай сәттерді есіңізге түсіресіздер?» Мұғалім әр оқушыны тыңдап, жауаптарды мадақтайды. «Бүгін біз Мәдіхат Төрежановтың “Әжесін кім жақсы көреді?” деген шығармасымен танысамыз. Әжелерімізді қалай жақсы көруге болатынын білеміз.» |
Оқушылар суретті талдайды, өз ойларын айтады. Мысалы: «Менің әжем мені еркелетеді», «Әжем тәттілер пісіреді». Барлық 6 оқушы да өз пікірлерін білдіреді (жеке жауап). |
Бағалау: дескриптор, балл жоқ. • Оқушы сурет мазмұнын түсіндіреді. • Өз тәжірибесімен байланыстырады. |
• Мем суреті (әжей мен немере) — дайын плакат немесе проектор. • Тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||