ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Н. Тілендиев атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты
Тәрбие сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәрбие сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Волейбол ойынындағы допты қабылдау және беру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар волейболдағы негізгі техникалық элементтерді (қабылдау, пас беру) орындай отырып, командалық ойында қолданады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз волейболдағы ең маңызды элементтердің бірі – допты қабылдау және беру техникасын меңгереміз. Алдымен миға шабуыл жасайық. Тақтада «Волейбол» сөзі жазылған. Әрқайсыңыз осы сөзге байланысты 3 ассоциация жазыңыз. (1 мин) Енді жұптасып, өз ассоциацияларыңызды талқылаңыз. Ең қызықты үшеуін ортаға саламыз.» Үлгі жауаптар: «доп», «тор», «команда», «секіру», «пас», «ойын». Мұғалім 3 ассоциацияны таңдап: «Команда, пас, дәлдік – бүгінгі сабағымыздың негізгі тірегі.» |
Әр оқушы жеке 3 ассоциация жазады. Сосын жұпта талқылайды. Бірнеше оқушы өз нұсқаларын айтады. | ЕБҚ оқушысына дайын сөздер жазылған карточка беріледі (доп, тор, команда, ойын, пас). Ол солардың ішінен 3-ін таңдап алады. |
Дескриптор: волейболға қатысты 3 ассоциация жазады; өз ойын ортаға салады. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, А4 парақтары, карточкалар (ЕБҚ үшін). ИИ-құрал: ChatGPT (ассоциация генерациясы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||