ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазан айы – тәуелсіздік және отаншылдық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Даналық ұстаздан» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) «Интернеттегі жәбірлеу: бұл не және онымен қалай күресуше болады?» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Даналық ұстаздан» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) «Интернеттегі жәбірлеу: бұл не және онымен қалай күресуше болады?» |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды тақырыпқа арналған. Біз интернеттегі қауіпсіздік туралы сөйлесеміз. Алдымен, «Не болар еді, егер…?» ойынын ойнайық. Мен сұрақ қоямын, сендер ойланып, жауап нұсқаларын ұсынасыңдар. Сұрақ 1: «Не болар еді, егер интернетте біреу сенің фотосуретіңді рұқсатсыз жариялап, жаман пікірлер жазса?» (Мұғалім 2-3 оқушыдан жауап алады). Сұрақ 2: «Не болар еді, егер сенің сыныптасың әлеуметтік желіде жәбірлеуге ұшыраса, бірақ ол үндемесе?» Қорытынды: «Керемет, сендердің ойларың өте маңызды. Бүгін біз дәл осы мәселені — интернеттегі жәбірлеуді (кибербуллинг) және одан қалай қорғануға болатынын талқылаймыз.» |
|
Дескриптор: • Сұраққа өз ойын білдіреді. • Жауабы логикалық және тақырыпқа қатысты. Балл жоқ. |
Презентация (слайд 1-2), интерактивті тақта, дауыс зорайтқыш. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||