ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәрбие сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «ДОСБОLIKE» «Кибербуллингке қарсы мәдениет қалыптастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Балалардың кибербуллинге қарсы мәдениетін қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар кибербуллинг мәселесімен танысып, оның қауіптерін түсінеді. Олар ассоциациялық карта құрастыру, өмірлік жағдайларды талдау және деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы кибербуллингке қарсы тұрудың тәсілдерін меңгереді. Топтық жұмыс пен пікірталас арқылы «Бірлік пен ынтымақ» құндылығы мен қолдау мәдениеті қалыптасады. Сабақ соңында оқушылар креативті хабар дайындап, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан оқыңдар. «ДОСБОLIKE». Бұл тақырып сіздерге қандай ой тудырады? Мен тақтаға «Кибербуллинг» деген орталық сөзді жазамын. Сіздер 1 минут ішінде осы сөзбен байланысты қандай ассоциациялар, сөздер, түсініктер ойлап табуыңыз керек. Ойларыңызды поститтерге жазыңдар. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Кіммен бөлісейік? Айдана, сенің ассоциацияларың қандай?» (3 оқушыдан сұрайды). «Рақмет! Көрдіңіздер ме, бір сөзден қаншама түрлі ойлар шығады. Бүгін біз дәл осы – кибербуллинг туралы, оның қауіптері туралы және оған қарсы «дос» сияқты қалай тұру керек туралы сөз етеміз.» |
Оқушылар тақырыпты оқиды. 1 минут бойы «кибербуллинг» сөзіне ассоциациялар ойлап тауып, поститтерге жазады. Мысалы: «интернет», «қорқыныш», «жексұрын хабарлама», «сырлық», «қолдау», «достық». 3 оқушы өз ойларын бөліседі. | Дескриптор: Оқушы «кибербуллинг» терминіне байланысты кемінде 1 ассоциацияны ойлап тауып, бөлісе алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта немесе қара тақта, маркерлер, поститтер, баяндама слайды («ДОСБОLIKE» тақырыбымен). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||