ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазан айы – тәуелсіздік және отаншылдық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қандай ойын жақсы?» (пайдалы-зиянды ойындарды) Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 7-САБАҚ 3-сыныптар: «Күдікті заттар анықталғанда жасалатын бес қадам» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Қандай ойын жақсы?» (пайдалы-зиянды ойындарды) Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 7-САБАҚ 3-сыныптар: «Күдікті заттар анықталғанда жасалатын бес қадам» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың күнделікті өмірінде кездесетін ойындар мен қауіпсіздік жағдайларына бағытталған. Ойындардың пайдалы және зиянды түрлерін талқылау арқылы оқушылар сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамытады. Қауіпсіздік бөлімінде олар белгісіз заттармен қалай қауіпсіз қарау керектігін үйренеді. Бүкіл сабақ бойы ұлттық ойындар мен қазақтың дәстүрлі мәдениетіне сілтемелер жасалып, отаншылдық сезімі мен тәуелсіздік құндылықтарын нығайтады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табайық. Тақтаға «ОЙЫН» деген орталық сөзді жазамын. Сіздер осы сөзден не естіп, қандай ойлар туады? Әрқайсыңыз бір ассоциацияңызды айтыңыз. Мысалы, мен үшін ойын – бұл қуаныш. Кім бастайды?» (Оқушылардың айтқандарын тақтаға желі түрінде жазады. 8-10 ассоциация жиналғаннан кейін): «Тамаша! Енді осы ассоциациялардың ішінен бізге бүгін ең қажетті үшеуін таңдап алайық. Неге дәл осы үшеуі? Олар бізге не туралы айтады? Мысалы, «дос» (әлеуметтілік), «ерекшелік» (ерекшелену), «қауіп» (қауіпсіздік). Бүгін біз дос болып ойнайтын пайдалы ойындар мен кейбір қауіптер туралы, сондай-ақ белгісіз заттарды қалай дұрыс қарау керектігі туралы үйренеміз.» |
Оқушылар қол көтереді және ассоциацияларын айтады: «қуаныш», «дос», «қозғалыс», «ерекшелік», «ойлау», «үйрену», «қауіп», «уақыт өту» т.б. Оқушылар таңдалған үш түйін сөзді талқылайды және олардың бүгінгі тақырыппен байланысын болжауға тырысады. |
Дескриптор: - Оқушы сөздің мағынасын түсініп, оған ассоциация таба алады (1 ұпай). - Талқылауға белсенді қатысады және пікірін дәлелдей алады (1 ұпай). |
Тақта, бор, слайд (№1: «ОЙЫН» орталық сөзі бар). ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind онлайн-миндкартасын пайдаланып, ассоциацияларды интерактивті жинауға болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||