ҚМЖ «Қазақстан Республикасының Конституциясы: Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі» — Сынып сағаты, 11-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Классный час пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Классный час
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Қазақстан Республикасының Конституциясы: Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	Патриоттық тәрбие беру
Сабақтың мақсаты	Білімдік: ҚР Конституциясының негізгі баптарын, азаматтық құндылықтарды, «Адал азамат», «зерделі ұлт», «жауапты қоғам» ұғымдарының мәнін түсіндіреді және нақты мысалдармен ашады. Дамытушылық: Конституциялық нормаларды өмірлік жағдайлармен байланыстырып, талдау, синтездеу және креативті ойлау дағдыларын дамытады; топтық және жұптық жұмыс барысында коммуникативтік қабілеттерін жетілдіреді. Тәрбиелік: Өз елінің тарихы мен мәдениетіне құрмет, мемлекеттік рәміздерге, ұлттық мерекелерге құрмет; азаматтық жауапкершілік пен патриотизм сезімін.
Интеграцияға арналған құндылық	Тәуелсіздік пен патриотизм

Сабақ барысы

Бұл сабақта оқушылар Қазақстан Республикасының Конституциясын мемлекеттік құрылымның іргетасы ретінде ғана емес, сонымен қатар әрбір азаматтың күнделікті өмірінің негізі ретінде қарастырады. Оқушылар Конституцияның нақты баптарын талдап, өзекті жағдаяттарды шешуде қолданады. Сабақ барысында оқушылардың бойында патриотизм, азаматтық жауапкершілік, ұлттық бірегейлікті түсіну қасиеттері дамиды. Сабақтың құрылымы – проблемалық сұрақтар, жұптық қарым-қатынас, топтық жоба және креативті ойлауға арналған тапсырма. Оқушылардың әрқайсысы өз рөлін айқындап, белсенді қатысады.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс)	Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі тақырыбымыз – Қазақстан Республикасының Конституциясы. Біз оны «Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі» ретінде қарастырамыз. Алдымен назарларыңды бір жаңалыққа аударайын. Жақында әлеуметтік желіде бір оқиға талқыланды: жас жігіт өз ауылындағы мектепке көмектесу үшін демеушілік жасапты, бірақ ол өз ісін жарнамалап, «мен азаматтық борышымды өтедім» деп жазған. Кейбір оқушылар оны «көрсеқызар» деп айыптады, ал басқалары нағыз патриот деп қолдады. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл жағдай шынымен де патриотизм бе, әлде өзін көрсету ме? Оқиға қалай дамиды деп болжайсыңдар?» Мұғалім жауаптарды тыңдап, сыныпты жұмысқа бағыттайды: «Мен сендердің әрқайсысыңның пікірін тыңдағым келеді. Енді мына сұраққа жауап беріңдер: Конституцияның азаматтық ұстаныммен байланысы неде?» ИИ-құрал (басы): ChatGPT – жаңалық желісіндегі түрлі пікірлерді ұсыну, проблемалық сұрақ құрастыру; оқушылардың болжамдарын жандандыру үшін.	Оқушылар жаңалықты тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мүмкін жауаптар: «Менің ойымша, ол өзін көрсеткісі келді, себебі...», «Патриотизм – ішкі сезім, ал бұл жарнама сияқты». Өз пікірлерін дәлелдейді: «Конституция азаматтардың белсенділігін қолдайды, егер ол заң аясында болса». Жауаптар «адал азамат» ұғымымен байланыстырылады.	Бағалау: Дескрипторлар, балл жоқ. • Жаңалыққа қатысты өз пікірін білдіреді; • Өз ойын дәлелдеуге тырысады; • Патриотизм, азаматтық жауапкершілік ұғымдарын бастапқы деңгейде түсінеді.	+ Проблемалық жаңалық мәтіні (ауызша) + ChatGPT/заманауи ақпарат құралдары + Флипчарт (қалауы бойынша)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Сабақ кезеңі / Уақыты

Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)

Оқушы әрекеті

Бағалау (критерий • дескриптор • балл)

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс)

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі тақырыбымыз – Қазақстан Республикасының Конституциясы. Біз оны «Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі» ретінде қарастырамыз. Алдымен назарларыңды бір жаңалыққа аударайын. Жақында әлеуметтік желіде бір оқиға талқыланды: жас жігіт өз ауылындағы мектепке көмектесу үшін демеушілік жасапты, бірақ ол өз ісін жарнамалап, «мен азаматтық борышымды өтедім» деп жазған. Кейбір оқушылар оны «көрсеқызар» деп айыптады, ал басқалары нағыз патриот деп қолдады. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл жағдай шынымен де патриотизм бе, әлде өзін көрсету ме? Оқиға қалай дамиды деп болжайсыңдар?»

Мұғалім жауаптарды тыңдап, сыныпты жұмысқа бағыттайды: «Мен сендердің әрқайсысыңның пікірін тыңдағым келеді. Енді мына сұраққа жауап беріңдер: Конституцияның азаматтық ұстаныммен байланысы неде?»

ИИ-құрал (басы): ChatGPT – жаңалық желісіндегі түрлі пікірлерді ұсыну, проблемалық сұрақ құрастыру; оқушылардың болжамдарын жандандыру үшін.

Оқушылар жаңалықты тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мүмкін жауаптар: «Менің ойымша, ол өзін көрсеткісі келді, себебі...», «Патриотизм – ішкі сезім, ал бұл жарнама сияқты».
Өз пікірлерін дәлелдейді: «Конституция азаматтардың белсенділігін қолдайды, егер ол заң аясында болса».
Жауаптар «адал азамат» ұғымымен байланыстырылады.

Бағалау: Дескрипторлар, балл жоқ.

• Жаңалыққа қатысты өз пікірін білдіреді;
• Өз ойын дәлелдеуге тырысады;
• Патриотизм, азаматтық жауапкершілік ұғымдарын бастапқы деңгейде түсінеді.

+ Проблемалық жаңалық мәтіні (ауызша)
+ ChatGPT/заманауи ақпарат құралдары
+ Флипчарт (қалауы бойынша)

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Қазақстан Республикасының Конституциясы: Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі» — Сынып сағаты, 11‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Сынып сағаты, 11-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?