Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім» — Қазақ тілі, 8‑сынып

«Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Тарихи тұлғалар тағылымы. Т. Әлімқұлов “Қараой”
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну;
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
8.5.1.5 демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
Сабақтың мақсаты
  • “Қараой” әңгімесіндегі күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсініп, оларды қолдана білу.
  • Тарихи тұлғаның күрделі тағдыры туралы эссе құрылымын сақтай отырып, қысқа эссе жазудың тәсілдерін меңгеру.
  • Демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін анықтап, мәтінде тауып, дұрыс қолдана білу.

Сабақ барысы: Бұл нәтиже сабағында оқушылар “Қараой” әңгімесі арқылы тарихи тұлға тағдырын, күрделі лексиканы, эссе құрылымын және демеулік шылауларды қолдануды бекітеді. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында өтеді, деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының қабілетіне қарай сараланған білім алуы қамтамасыз етіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (жұмбақ)
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз “Қараой” әңгімесі бойынша нәтиже сабағы. Сабақтың тақырыбы: “Мен не үйрендім?”. Алдымен сіздерге жұмбақ беремін:

“Қиын заманда өмір сүрді,
Азаматтық міндетін өтеді.
Есімі – тарихта қалды,
Әңгімеде басты кейіпкер боп танылды.”

Кім болады? Гипотезаларыңызды айтыңызшы. (Күтілетін жауап: Қараой). Дұрыс! Бүгін біз осы тарихи тұлға арқылы не үйренгенімізді жинақтап, бекітеміз.
Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Гипотеза айтады: “Қараой”, “Тарихи тұлға”, “Батыр”. Топтасады. ЕБҚ бар оқушыға жұмбақты суреттермен (әңгіме кейіпкерінің суреті) көрсету. Гипотезаны бір-екі сөзбен айтуға мүмкіндік беру. Дескриптор: Жұмбаққа қатысты гипотеза айтады. (балл жоқ) Интерактивті тақта, жұмбақ мәтіні, “Қараой” кейіпкерінің суреті (Midjourney арқылы дайындалған визуал).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.