ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Наурыз және түркі халықтарының оны тойлау ерекшеліктері | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Наурыз түркі халықтарының дәстүрлі мейрамы | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру; 8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу; 8.5.2.1 жазба жұмыстарында себеп-салдар салалас құрмалас сөйлемдерді қолдана білу. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Наурыз мерекесінің түркі әлеміндегі орны мен маңызын, оның дәстүрлерін біледі. Әріптестерімен жұмыс істеу, мәтінді талдау, шығармашылық тапсырмаларды орындау арқылы олар сыни ойлау, зерттеу және шығармашылық қабілеттерін дамытады. Сабақта әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және ООП бар оқушыларға арналған жеңілдетілген тапсырмалар қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбын бір сурет арқылы ашайық. Экранға қараңыздар». (Мемді көрсетеді: бір жағында қар жауып тұрған қыс пейзажы, екінші жағында гүлденген бақ, ортасында «НАУРЫЗ КЕЛДІ!» деген жазуы бар). «Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, бір ойыңызды бөлісіңіздер». |
Оқушылар мемді бақылайды. Жұптарға бөлініп («Көктемнің келуі», «Жаңа жыл», «Жаңарту», «Қыстың аяқталуы» деген ойларды айтады) талқылайды. Әр жұптан бір оқушы пікірін білдіреді. | ЕБҚ бар оқушыларға мемнің әр бөлігі туралы жеке сұрақтар қойылады («Бұл қандай маусым?», «Бұл жерде не өзгерді?»). Жеңілдетілген сөздермен түсіндіру. | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын түсіндіре алады және оны Наурыз мерекесімен байланыстыра алады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, мем-сурет (PPT слайд). ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (тек мұғалім дайындаған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||