ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанның қорықтары - табиғат байлықтары |
| Оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.6.1 - оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу. 6.3.3.1 - ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбек адамы |
Сабақ барысы
Сабақ 45 минутқа арналған, үш кезеңнен тұрады: басы (0-10 мин), негізгі бөлім (10-35 мин), қорытынды (35-45 мин). Әр кезеңде оқушылардың жас ерекшеліктері ескерілген. Сыныпта 16 оқушы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар (ЕБҚ) оқушылар қатысады. Сабақта жеке, жұптық, топтық жұмыстар қамтылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: «Кім жылдам?» |
Мұғалім: "Бүгін біз Қазақстанның қорықтары туралы сөйлесеміз. Алдымен жылдам челлендж! Мен сұрақ қоямын, ал сендер шапшаң жауап беріңдер. Қателесуге болмайды, тек дұрыс жауап!" ⏳ 2 мин Мини-ойын: «Адасқан әріптер» (қорық, флора, фауна, қорықшы сөздерінің әріптері аралас). Мұғалім: "Тақтада 4 сөз берілген, әріптері аралас. Кім бірінші дұрыс құрастырады? Бұл сөздер бүгінгі сабаққа қатысты." Оқушыларды тақтаға шығып, сөздерді құрастырады. Әр дұрыс жауапқа «Жарайсың!» деп мадақтайды. |
Оқушылар жеке орындарынан қол көтеріп, тақтаға шығып сөздерді құрастырады. Барлығы шапалақтап отырады. Мысал жауаптар: ҚОРЫҚ, ФЛОРА, ФАУНА, ҚОРЫҚШЫ |
ЕБҚ оқушыларға әріптердің біріккен үлгісі беріледі (көрнекі қолдау). Жұптасу арқылы көмектесу. |
Бағалау: дескриптор (балл жоқ) • Сөздерді дұрыс құрастырады. • Белсенді қатысады. Баға қойылмайды, кері байланыс беріледі. |
Интерактивті тақта, слайд, таратпа әріптер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||