ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Саяхат және демалыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тауға саяхат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.7.1. энциклопедиялар, балаларға арналған газет журналдардан қажетті ақпаратты ала білу; 5.3.2.1. жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат құрастырып жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз ерекше сабақ өткіземіз. Алдымен жұмбақ шешейік. «Басы бұлт, көкке жеткен, аяғы жерге жетпейтін, көзбен көріп, аяқпен басатын, табиғаттың көркі не?» Дұрыс, бұл — ТАУ. Бүгін біз «Тауға саяхат» тақырыбында сөйлесеміз. Саяхат деген сөзді қалай түсінесіңдер? (Бір-екі оқушы пікірін тыңдау). «Енді саяхат кезінде не көруге болатынын ойланыңдар. Мен сендерге ребус көрсетемін. Ребуста тау, қар, гүл, аю, өзен бейнеленген. Осы суреттердің бәрін бір сөзбен қалай атауға болады?» (Жауап: табиғат, саяхат). «Бүгін біз тау туралы мәлімет жинап, соған байланысты хат жазамыз. Сабақ соңында мен сендердің қаншалықты еңбекқор әрі жауапты екендеріңді тексеремін. Сабақтың мақсатын түсіндіріп беремін: ақпарат алу, хат жазу, бірігіп жұмыс істеу.» |
Оқушылар жұмбақты шешеді: «Тау». Саяхат туралы ойларын айтады. Тақтадағы ребусты шешеді, табиғат, саяхат деген ұғымдарды атайды. Сабақ мақсатын мұқият тыңдайды. |
Дескриптор: - жұмбақты шешеді; - саяхат туралы өз пікірін білдіреді; - сабақ мақсатын түсінеді. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, ребус суреті (тау, қар, гүл, аю, өзен). ИИ-құрал: ChatGPT — ребус тақырыбын ұсынуға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||