ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сұхбаттасу мәдениеті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру 5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, сабағымызды қызықты сұрақтан бастайық. Елестетіңдерші: Не болар еді, егер адамдар сұхбаттасқанда бір-бірімен амандаспай, қоштаспай, тек өздері туралы ғана айтатын болса? Осы туралы 2-3 сөйлеммен ойларыңды айтыңдаршы.» Мұғалім бірнеше оқушының жауабын тыңдап, оң баға береді: «Өте жақсы, дұрыс айтасыңдар. Ендеше, бүгін біз сөйлесу әдебі, сұхбаттасу мәдениеті туралы білімімізді кеңейтеміз.» |
Оқушылар «Не болар еді, егер…?» сұрағына жауап нұсқаларын ұсынады. Мысалы: «Онда адамдар бірін-бірі түсінбей қалар еді», «Қарым-қатынас бұзылар еді», «Сыйластық болмас еді». Өз ойларын ортаға салады. |
Дескриптор: • сұраққа жауап береді, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. | Сабақ тақырыбы слайдта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||