ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көлік және жол белгілері. Сөз таптары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көліктің пайда болу тарихы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ көліктің тарихи даму кезеңдерімен танысуға, сын есімдерді шырай түрлерінде қолдануға және шығармашылық әңгіме құрастыруға арналады. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы белсенді қатысады, зерттеу және сыни ойлау дағдыларын дамытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («60 секунд» челленджі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналады. Мен сіздерге 60 секунд уақыт беремін. Сіздердің тапсырмаңыз – экранда көрсетілетін әртүрлі көлік суреттерін атап, олардың атауларын жазып шығу. Неғұрлым көп атау жинасаңыз, сонғұрлым жақсы! Таймерді қосамын. Дайынсыз ба? Бастадық!»
(60 секунд өткен соң): «Уақыт бітті! Әрқайсыңыз қанша атау жаздыңыз? (бірнеше оқушыдан сұрайды). Тамаша! Бүгін біз осы көліктердің қалай пайда болғанын, олардың тарихын білеміз және олар туралы өз әңгімеңізді құрастырамыз.» |
Оқушылар жеке жұмыс жасап, көрсетілген суреттерге қарап, көлік атауларын жылдам жазады (мысалы: арба, ат, велосипед, автомобиль, пойыз, ұшақ). Олар уақыт шегіне баса назар аударады. | Дескриптор: Оқушы 60 секунд ішінде кемінде 3 көлік атауын жазды. (балл жоқ) |
- Презентация слайды (әртүрлі көлік суреттері: арба, дилижанс, бу пойызы, алғашқы автомобиль, велосипед, ұшақ). - Таймер (онлайн немесе қолданба). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||