ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жанды табиғат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жанды табиғат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.1.2.1* баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну 3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: болжау) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз табиғат әлеміне саяхат жасаймыз. Мен сендерге бір жаңалық айтайын: ғалымдар жаңа жануар түрін тапты. Ол қозғалады, тыныс алады, бірақ күн сәулесінсіз өмір сүре алады. Сендерше, ол жанды табиғатқа жата ма, жоқ па? Неге? Өз болжамдарыңды айтыңдар.» Мұғалім тақтаға «жанды табиғат» және «жансыз табиғат» деген екі баған сызады. Әр оқушыға екі стикер таратады. «Бір стикерге жанды табиғатқа мысал, екіншісіне жансыз табиғатқа мысал жазып, тиісті бағанға жапсырыңдар.» |
Оқушылар болжам жасайды: «Жанды, себебі тыныс алады», «Жансыз, себебі күнсіз өспейді». Стикерлерге мысал жазады: «ит», «тас», «ағаш», «су». Тақтаға жапсырады. Бір-екі оқушы өз таңдауын түсіндіреді. | ЕБҚ оқушыларға дайын суреттер (жануар, өсімдік, тас, су) беріледі. Олар суретті тиісті бағанға жапсырады. Сөз жазу қажет емес. | Дескриптор: • болжамды дәлелдейді • жанды/жансыз мысал келтіреді. Балл жоқ. | Тақта, екі түсті стикерлер, маркер, суреттер (ЕБҚ үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||