ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жанды табиғат |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәтін және оның түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.2.1.1 тірек сөздер, көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін және оның құрылымдық бөліктерін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз мәтін әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен «Мәтін» деген сөз естігенде ойларыңа не келеді? Барлығымыз бірге mind-map (ассоциациялар жиынтығын) құрастырайық. Мен тақтаға ортаға «Мәтін» деп жазамын. Әрқайсың бір-бір сөзден айтыңдар. Мысалы: әңгіме, хабар, сипаттау...» «Ең қызық 3 ассоциацияны таңдап, неге солай ойлайтындарыңды қысқаша талқылаймыз. Мен сіздерге 1 минут беремін.» (Мұғалім тақтада mind-map сызады, ассоциацияларды жинайды, оқушылардың жауаптарын қабылдайды. Сосын ерекше 3 ассоциацияны талқылайды.) |
|
ЕБҚ оқушыларға дайын ассоциациялар жазылған шағын карточкалар беріледі (мысалы: «әңгіме», «сұрақ», «жауап»). Олар қолдарындағы карточканы көтеріп, атайды. |
Дескриптор • белсенді қатысады, өз ойын айтады • балл жоқ | Тақта, маркер, А3 парақ, түрлі-түсті стикерлер, дайын карточкалар (ЕБҚ үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||