ҚМЖ «Туған ел“ көрмесі» — Қазақ тілі, 2-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ ______________________

____________________

Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:	Менің Отаным – Қазақстан
Мұғалімнің аты-жөні:	______________________
Күні:	______________
Сынып:	2-сынып Қатысқандар: ______ Қатыспағандар: ______
Сабақ тақырыбы:	«Туған ел» көрмесі
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):	4.3.1.1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу 4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің грамматикалық категорияларын ауызекі және жазба тілде қолдану
Сабақтың мақсаты:	Оқушылар «Туған ел» тақырыбындағы шағын мәтінді іштей оқып, белгілі бір ақпаратты (кім? қайда? не істеді?) тауып, белгі қоя алады. Өз бетінше құрастырған 2–3 сөйлемде етістіктің шақ тұлғасын (өткен шақ, ауыспалы осы шақ) ауызша қолданады. Жұпта бірігіп, мәтіннен етістіктерді теріп, оларды дұрыс жіктейді және жазбада қолданады.

Сабақ барысы: Сабақ оқушыларды Отан тақырыбына баулудан басталады. Қызығушылық ояту кезеңінде шағын әңгіме-жағдаят беріледі, оқушылар оқиғаның дамуын болжайды. Содан соң мәтінді іштей оқу, қажетті ақпаратты табу (есімдер, жер-су атаулары, әрекеттер) жүзеге асады. Ортаңғы бөлімде деңгейлік тапсырмалар орындалады: жеке жұмыста әр оқушы өз қарқынымен мәтінмен жұмыс істейді, жұптық тапсырмада бір-бірін тексеріп, етістіктерді кестеге түсіреді. Соңғы кезеңде алған білімдерін қолданып, шағын «көрме» жасайды. Әр оқушы өз туған жері туралы бір сөйлем айтып, етістіктердің шағын тізімін береді. Рефлексияда смайлик таңдап, себебін айтады.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Әдіс: «Жағдаятты болжа»	Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін мен сендерге бір қызық оқиға айтайын. Алыстағы Айсфера атты ғаламшардан қонақ келді. Ол біздің Қазақстанды көргісі келеді: "Қазақстан деген не? Туған ел деген не?" — деп сұрайды. Біз оған қалай көмектесеміз? Не деп жауап берер едік?» «Оқиға не болады деп ойлайсыңдар? Қонаққа елімізді қалай таныстырамыз?» (жауаптарды тыңдайды) Мұғалім: «Бүгін біз "Туған ел" көрмесін ұйымдастырамыз. Әрқайсысың өз туған жерің туралы ақпарат дайындайсыңдар. Ол үшін мәтінді оқып, етістіктерді қолданамыз.»	Мұғалім әңгімесін мұқият тыңдайды. Сұраққа жауап береді, болжайды: «Қонаққа Астананы көрсетеміз», «Қазақстан — біздің Отанымыз» т.б. Өз ойын ортаға салады. Оқушы жауаптары (мүмкін нұсқа): «Қонаққа Астананы, Бәйтеректі көрсетеміз», «Қазақстан туралы ән айтамыз», «Ол біздің туған жерімізді көреді».	Дескриптор: тыңдалған жағдаятқа өз болжамын айтады (міндетті емес, балл жоқ); өз ойын 1-2 сөйлеммен жеткізеді. (тек дескриптор, балл жоқ)	Интерактивті тақтадағы кейс-сурет (ғарышкер мен бала) немесе қағаз плакат, стикерлер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · 2-тапсырма. Жұптық жұмыс (8 мин) · 3-тапсырма. Деңгейлік жұмыс (7-9 мин) · Сабақтың соңы (5–7 мин) · Рефлексия (5 мин)

Сабақ кезеңі / Уақыты

Мұғалім әрекеті
(толық репликалар мен нұсқаулар)

Оқушы әрекеті

Бағалау
(критерий • дескриптор • балл)

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту
Әдіс: «Жағдаятты болжа»

Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін мен сендерге бір қызық оқиға айтайын. Алыстағы Айсфера атты ғаламшардан қонақ келді. Ол біздің Қазақстанды көргісі келеді: "Қазақстан деген не? Туған ел деген не?" — деп сұрайды. Біз оған қалай көмектесеміз? Не деп жауап берер едік?»

«Оқиға не болады деп ойлайсыңдар? Қонаққа елімізді қалай таныстырамыз?» (жауаптарды тыңдайды)

Мұғалім: «Бүгін біз "Туған ел" көрмесін ұйымдастырамыз. Әрқайсысың өз туған жерің туралы ақпарат дайындайсыңдар. Ол үшін мәтінді оқып, етістіктерді қолданамыз.»

Мұғалім әңгімесін мұқият тыңдайды.
Сұраққа жауап береді, болжайды: «Қонаққа Астананы көрсетеміз», «Қазақстан — біздің Отанымыз» т.б.
Өз ойын ортаға салады.

Оқушы жауаптары (мүмкін нұсқа): «Қонаққа Астананы, Бәйтеректі көрсетеміз», «Қазақстан туралы ән айтамыз», «Ол біздің туған жерімізді көреді».

Дескриптор:

тыңдалған жағдаятқа өз болжамын айтады (міндетті емес, балл жоқ);
өз ойын 1-2 сөйлеммен жеткізеді.

(тек дескриптор, балл жоқ)

Интерактивті тақтадағы кейс-сурет (ғарышкер мен бала) немесе қағаз плакат, стикерлер

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · 2-тапсырма. Жұптық жұмыс (8 мин) · 3-тапсырма. Деңгейлік жұмыс (7-9 мин) · Сабақтың соңы (5–7 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Туған ел“ көрмесі» — Қазақ тілі, 2‑сынып

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі, 2-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?