ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өзім туралы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тіл және сөйлеу. Сөйлеу дегеніміз не? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.4.1 Тілдің қарым қатынас құралы екенін түсіну 2.2.1.1 Сөйлеудің адам өміріндегі маңызын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз «Тіл және сөйлеу» туралы сөйлесеміз. Алдымен біз «Сөйлеу» деген сөзді естігенде ойымызға не келетінін бірге ойланайық. Мен тақтаға «СӨЙЛЕУ» деп жазамын. Әрқайсың бір-бір сөз айтыңдар, мен оны шеңберге жазып аламын. Кім бастайды?» (Мұғалім тақтаға үлкен шеңбер сызып, ортасына «СӨЙЛЕУ» деп жазады. Оқушылардың айтқан сөздерін (мысалы: сөз, әңгіме, дауыс, тіл, хат, достар) жазып алады. Содан кейін 3 негізгі ассоциацияны талқылайды.) Мұғалім: «Ең көп айтылған үш сөз: ТІЛ, ДОСТАР, ӘҢГІМЕ. Бүгін біз дәл осы үшеуінің байланысын анықтаймыз. Сөйлеусіз адам өмір сүре ала ма?» (Оқушылардың пікірін тыңдап, сабақтың мақсатын хабарлайды.) |
Оқушылар өз ойларын айтады, ассоциацияларды атайды. Тақтадағы жазбаны бақылайды. 2-3 оқушы өз таңдауын түсіндіреді. |
Дескриптор: өз ойын айтады, ассоциация ұсынады. Балл жоқ |
Тақта, маркер, стикерлер, «СӨЙЛЕУ» сөзі жазылған шаблон. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||