ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қоғам және заң |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тәртіпсіздік неден басталады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну 10.5.2.1 мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз тәртіпсіздік туралы сөйлесетін боламыз. «Тәртіпсіздік» деген сөз естігенде ойларыңа не келеді? 1 минут ішінде ассоциацияларды дәптерге түсіріңдер. Содан кейін бір-біріңмен бөлісесіңдер.» Мұғалім тақтаға «ТӘРТІПСІЗДІК» сөзін жазады. Оқушылардың айтқан 3 ассоциациясын талқылайды (мысалы: шу, ұрыс-керіс, ереже бұзу). ИИ құралы: ChatGPT (ассоциацияларды кеңейту үшін). Мұғалім дайындаған 3-4 қосымша ассоциацияны көрсету: «тәртіпсіздік – тәртіптің болмауы», «тыйым салынған әрекет». |
Әр оқушы өз дәптеріне 2-3 сөз жазады (мысалы: шу, ұрыс, балақан, ереже). 3 оқушы өз ассоциациясын айтады, қалғандары тыңдап, толықтырады. Мүмкін жауаптар: «Менің ойымша, тәртіпсіздік – бұл айқайлау», «Тәртіпсіздік – бұл ойыншықтарды лақтыру». |
Дескриптор: • 2-3 ассоциация жазды • Өз ойын білдірді (балл жоқ) | Дәптер, қалам; тақта, бор/маркер; ChatGPT дайын ассоциациялар (баспа түрінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||