ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Болашақ энергия көздері Медеу Сәрсеке «Жетінші толқын» | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Күн энергиясы | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала, баяндама, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау; | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Заң және тәртіп | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Күн энергиясы» тақырыбындағы ғылыми мақаланы талдау арқылы ғылыми стильдің тілдік және жанрлық ерекшеліктерін меңгереді. Парная жұмыс арқылы деңгейлік тапсырмаларды орындайды. «Заң және тәртіп» құндылығы энергияны үнемдеу заңдары мен қауіпсіздік ережелері тақырыбындағы тапсырма арқылы қозғалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын сыртқа қарап айта аласыздар ма? Иә, ол Күн. Бірақ біз оның суретін салмаймыз. Менің сұрағым: «Егер заң бүгін Күннен алынатын энергияны пайдалануды міндетті етсе, біздің өміріміз қалай өзгерер еді?» Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. 1 минут уақыт. Кейін дауыс береміз.»
Дауыс бергеннен кейін: «Тамаша! Кейбіреулер «жақсы», кейбіреулер «қиын» деді. Неліктен? Бүгін біз Күн энергиясы туралы ғылыми мақаланы талдай отырып, жауап іздейміз. Сонымен қатар, ғылыми мәтіндердің қандай ерекшеліктері бар екенін білеміз.» |
Оқушылар сұраққа ойланады. Көбі «Иә» немесе «Жоқ» деп дауыс береді. Кейбіреулер қысқаша түсіндіреді: «Экология таза болар еді», «Барлық үйлерде панельдер орнату керек болар еді, бұл қымбат». | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа қысқа жауап береді және сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. (балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта. - Слайд: «Күн энергиясы» тақырыбы және провокациялық сұрақ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||