ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақтың ұлттық қолөнері |
| Мұғалімнің аты-жөні | Мадениет Калиевна Ущалова |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Академик стипендиясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау 7.2.1.1 мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сендер «академик стипендиясы» дегенді естідіңдер ме? Кім оқуда үздік болса, мемлекеттен қосымша ақшалай сыйақы алады дегенді білесіңдер ме? Менің сұрағым: тек үздіктер ғана стипендияға лайық па, әлде ынталы, бірақ 4-ке оқитын оқушы да академик стипендиясын ала ала ма?» «Қазір жедел дауыс береміз. Кім «тек үздіктер» деп ойлайды – оң қолын көтерсін, кім «бәріне мүмкін» – сол қолын көтерсін. Көрейік...» (мұғалім санайды). «Қызық! Енді бір-екі оқушыдан неге солай ойлайтынын сұраймын. Жібек, сен неге «тек үздіктер» деп дауыс бердің?» (2-3 жауап тыңдалады). «Рахмет! Сабақ соңында осы сұраққа қайта оралып, көзқарастарыңның өзгерген-өзгермегенін тексереміз». |
|
Дескриптор (балл жоқ): • пікірін білдіреді; • өз ойын дәлелдейді. |
• Тақта (сұрақ жазылған) • Қол көтеру жеткілікті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||