ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | 1 бөлім. Отан отбасынан басталады |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 6-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Ата-анамды үлгі тұтамын |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 6.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау 6.5.1.1 мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Оқиғаны болжау» әдісі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір қызықты жағдайдан бастаймыз. Елестетіңдер: біздің мектепке атақты блогер келді. Ол әр отбасының тарихын зерттеп, видеолар түсіреді. Ол бізге бір отбасы туралы видеосюжет әкелді. Бірақ видеодағы әңгіме аяқталмаған. Біз оның соңын болжауымыз керек». Мұғалім оқиғаны баяндайды: «Бір отбасында екі бала бар. Үлкені әрқашан ата-анасына көмектеседі, үй тапсырмасын өзі орындайды, кіші інісіне үлгі болады. Ал кішісі тек ойнағанды ұнатады, оқуға ерінеді. Бір күні үлкен бала мектептен марапат алып келеді. Кішісі таңғалады. Енді не болады деп ойлайсыңдар?» Мұғалім бірнеше оқушының болжамын тыңдайды, тақтаға түйінді сөздерді жазады. |
Оқушылар мұғалімді мұқият тыңдайды. Әр оқушы өз болжамын айтады (жеке жұмыс). Мысалы: «Кішісі де үлкеніне ұқсағысы келеді», «Ол ата-анасына көмектесе бастайды». |
ЕБҚ оқушысына сюжеттік суреттер тізбегі ұсынылады, сол арқылы болжам жасайды. | Дескриптор: оқиғаның дамуын логикалық тұрғыдан болжайды. Баға: балл жоқ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||