ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сусыз тіршілік жоқ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Су- тіршілік көзі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қысқаша мәтіннің мазмұнын түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздермен өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Естіп тұрсыздар ма, бір кішкентай ауылда бір бала болыпты. Оның есімі Асан. Бір күні Асан су құбырының бұзылғанын көріп, оны жөндеуді шешті. Бірақ ол жалғыз жұмыс істей алмады. Сонда ол достарына көмек сұрады. Олар бірге жұмыс істеп, су құбырын жөндеді. Осы арқылы олар судың қаншалықты құнды екенін түсінді. Балалар, сіздердің ойыңызша, неге су біз үшін соншалықты маңызды?" | Оқушылар тыңдайды, ойланады және жауап береді. Мүмкін жауаптар: "Су ішуді қажет етеміз", "Өсімдіктер сусыз өспейді", "Жануарлар сусыз тіршілік ете алмайды" | Бағалау дескрипторы: Оқушы судың маңыздылығы туралы кем дегенде бір дұрыс тұжырым жасай алады |
ИИ-құрал: ChatGPT - әңгіме жасау үшін Суреттер: судың маңыздылығын көрсететін суреттер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||