ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.Компьютердің тілін табу – өнер.Ы.Алтынсарин «Өнер –білім бар жұрттар» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: __1___ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Өнер – білім бар жұрттар...» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау; 5.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау; 5.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу; 5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгін бізді тамаша өлеңмен танысу күтіп тұр. Алдымен сенен бір болжау жасауды сұраймын. Мына үш тірек сөзді қара: өнер, білім, жұрт. Бұл сөздерді естігенде саған қандай тақырып туралы өлең болуы мүмкін деп ойлайсың? Неге? Мысалы, біз бір жасөспірім туралы ойланайық. Ол өнерге құштар және білімді жақсы көреді. Оның қоғамдағы орны қандай болар еді? Оның болашағы қалай дамиды деп ойлайсың?» | Оқушы тірек сөздерге қарап, өлең тақырыбын болжауға тырысады. Мысалы: «Бұл өлеңде өнер мен білімнің қоғам үшін маңызы туралы айтылуы мүмкін» дегендей ой білдіреді. | Дескриптор: Оқушы тірек сөздерді пайдаланып, өлең тақырыбына байланысты болжам жасайды. (Балл жоқ) | Тақта, бор. Тірек сөздер жазылған карточка. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||