ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мектеп |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау; 5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиғаны болжа») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз сендермен бірге ерекше саяхат жасаймыз. Елестетіңдер: сендер жаңа мектепке келдіңдер. Есік ашылып, ішке кіресіңдер. Міне, алдарыңда – қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті. Ол қандай болуы мүмкін? Нелерді көресіңдер? Әркім өз болжамын айтсын.» Мұғалім оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақтаға тірек сөздерді жазады: жарық, кітап, интерактивті тақта, көрме. |
Әр оқушы өз болжамын айтады. Мысалы: «Менің ойымша, кабинетте көп кітап бар», «Қабырғада ақындардың суреттері ілінуі мүмкін». Болжамдарын дәптерге 1-2 сөйлеммен жазады. |
Дескриптор: оқушы кабинеттің сипатын болжайды, өз ойын білдіреді. Балл: жоқ |
Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||