ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлы дала табиғаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аралдағы жұмбақ символдар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж») |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз Ұлы дала табиғатындағы жұмбақ бір нәрсемен танысамыз. Алдымен 30 секундтық челлендж: экрандағы суретке қарап, не көріп тұрғандарыңды бір сөзбен айтыңдар. (таймер қосылады). Суретте – Арал теңізінің түбіндегі символдар. Кім жылдам? Бір, екі, үш!» Мұғалім: «Жарайсыңдар! Бүгін біз «Аралдағы жұмбақ символдар» деген мәтінді тыңдаймыз. Сабақтың соңында әрқайсың мәтіндегі басты ақпаратты анықтай алатын боласыңдар.» ИИ-құрал: суретті Midjourney арқылы алдын ала дайындау (Арал түбіндегі тас мүсіндер). |
|
Дескриптор: сурет бойынша болжам жасайды, сабақ мақсатын түсінеді. Балл жоқ |
Проектор, таймер, Midjourney суреті (Арал символдары), тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||