ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі. Дүкенбай Досжан «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаясы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Естен кетпес кездесу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.5.1 мәтін бойынша автор позициясын және көтерілген мәселеге қарым-қатынасын, тыңдаушыға ықпал ету тәсілін талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 11.4.3.1 шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жедел дауыс беру) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: 'Тарихи тұлғалармен жеке кездесу сіздің өміріңізді қалай өзгертер еді?' Осы сұраққа жауап ретінде дауыс беріңіз: иә немесе жоқ." "Қызығы, неге көбіңіз 'иә' деп дауыс бердіңіз? Бірнешеуіңіз пікірін білдірсеңізші." "Тамаша! Бүгін біз Дүкенбай Досжанның 'Төрт патшаны көрген кейуана' хикаясындағы естен кетпес кездесулерді талдаймыз." |
Оқушылар дауыс береді (көпшілігі "иә" деп дауыс береді). Бірнеше оқушы пікір білдіреді: "Тарихты тікелей сезінеміз", "Тәжірибе аламыз", "Көзқарасымыз кеңейер еді". Оқушылар сабақ тақырыбын жазады және тыңдайды. |
Дескрипторлар:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||