ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім: Отандық өнеркәсіп өнімі. Ғабиден Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сұранысқа ие өнеркәсіп өнері БЖБ №2 |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация); 10.5.1.1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: суретпен жұмыс) |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға назар аударайық. (Суретте қарапайым еңбекші мен заманауи жұмысшы бейнеленген.) Сендерше, бұл сурет біздің бүгінгі тақырыбымызға қалай қатысты? Неге бұл біз туралы?» Оқушылардың пікірін тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Иә, біз бүгін отандық өнеркәсіп пен еңбек адамдары туралы сөз қозғаймыз. Ғабиден Мұстафиннің «Қарағанды» романынан үзінді арқылы өткен мен бүгінгі байланысты көреміз.» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын ортаға салады. Мысал жауаптар: «Бұл жерде жұмысшылар бейнеленген, өнеркәсіпті дамытқан», «Біздің елімізде де осындай зауыттар бар», «Еңбек адамдарын құрметтеу керек». |
Бағалау: дескриптор, балл жоқ. Дескриптор: суреттің мазмұнын тақырыппен байланыстырады, өз пікірін білдіреді. |
Сурет (еңбекшілер мен зауыт бейнеленген плакат) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (10-15 мин) | ||||