ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | М. Шаханов «Нарынқұм зауалы» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Нарынқұм зауалы» балладасы. Махамбеттің соңғы сөзі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту 7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына негізделеді. Екі оқушы да жеке және жұптық жұмыс форматында тапсырмаларды орындайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындық деңгейі ескеріледі. Сабақ барысында ИИ-құралдар қолданылып, материалды түсіну жеңілдетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда Мұхтар Шахановтың «Нарынқұм зауалы» балладасын және ондағы Махамбеттің соңғы сөзін талдаймыз. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер Махамбет Өтемісұлы Нарынқұмда емес, басқа жерде қаза тапқанда, оның соңғы сөздері қандай болар еді? Ойланып, бір-екі нұсқа ұсыныңызшы.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мысалы: «Егер ол үйінде қайтыс болса, отбасына арнап сөйлеген болар еді», «Егер жеңіліске ұшыраса, қаһармандық туралы айтпаған болар еді» дегендей пікірлер айтады. | Дескриптор: Оқушы сұраққа шығарма контекстінде ойлап, жеке пікірін білдіреді. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, баллада мәтіні (оқулықтан немесе таратпа), «Не болар еді, егер...?» сұрағы экранда. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||