ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қ. Әбдіқадыров “Қажымұқан” әңгімесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | “Қажымұқан” әңгімесі Күш атасын танымас |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.3.1.-шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, эссе жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ онлайн форматта өтеді. Оқушылармен байланыс платформа (Google Meet, Zoom) арқылы жүзеге асырылады. Жұмыс үдерісінде интерактивті тақта (Miro, Jamboard), презентация, жеке және топтық брейк-румдар, сондай-ақ оқу мақсаттарына қол жеткізуге көмектесетін ИИ-құралдар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз “Қажымұқан” әңгімесіне арналады. Жұмысты бастамас бұрын, сіздерден бір тапсырма: 1 минут ішінде “Отбасылық құндылық” деген сөз тіркесіне қандай ассоциациялар тұрады, ойлап табыңыздар. Ойларыңызды интерактивті тақтаға (Miro) жазыңыз. Мысалы: “құрмет”, “сенім”, “қолдау”. Уақыт басталды!
1 минут өткен соң: Керемет! Көптеген ойлар бар. Енді осы ассоциациялардың ішінен бізге бүгін ең қажетті деп санайтын үшеуін таңдап, неліктен дәл осылар маңызды деп ойлайсыздар, қысқаша түсіндіріңіздер. Алдымен Әли (оқушының аты), сіздің ойыңыз? (Оқушылардың жауабына тыңдап, бағыт бере отырып): Жақсы, “қолдау” деген идеяны көтердіңіз. Бүгін біз әңгімедегі кейіпкерлердің бір-біріне қалай қолдау көрсеткенін де талдаймыз. |
- Оқушылар 1 минут ішінде “Отбасылық құндылық” туралы ассоциацияларын (мысалы: махаббат, ынтымақ, жауапкершілік, дәстүр, еңбек) интерактивті тақтаға жазады.
- Таңдалған 3 ассоциацияны (мысалы: құрмет, табандылық, өзара көмек) негіздей отырып, қысқаша түсіндіреді: “Қажымұқанның отбасында әкесінің оған сенімі оның күшіне деген табандылығын арттырды”. - Сыныптастарының ойларын тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы “отбасылық құндылық” ұғымына байланысты кемінде 1 ассоциацияны ұсынады және талқылауға қатысады. Балл жоқ. |
- Онлайн кеңес платформасы (Google Meet/Zoom)
- Интерактивті тақта (Miro доскасы) - “Қажымұқан” әңгімесінің мәтіні (электрондық нұсқа) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||