ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Таза, мінсіз асыл сөз |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Керқұла атты Кендебай». Қазанғап кедей. Кендебайдың өмірге келуі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Керқұла атты Кендебай» ертегісімен танысамыз. Алдымен қызықты сұрақ: «Не болар еді, егер Кендебай әкесі Қазанғап кедейдің үйінде дүниеге келмегенде, басқа бай отбасында туылғанда?» Мұғалім 3-4 нұсқа ұсынады: «Ол қандай болар еді? Батыр болар ма еді? Әділеттілік үшін күресе ме еді?» «Жауаптарыңызды жұпта талқылаңыздар (парная работа). Әр жұпқа 1 минут.» Құндылықты енгізу: «Әділеттілік пен жауапкершілік туралы ойлаңдар. Кендебайдың кедей отбасында тууы оның болашақ әрекеттеріне қалай әсер етті?» |
Оқушылар жұптасып, «Не болар еді...?» сұрағына 1-2 болжам айтады. Мысалы: «Ол жалқау болар еді», «Әділеттілікті қорғамас еді». Кейін 2-3 оқушы өз ойымен бөліседі. ЕБҚ оқушысына суретті карточка (бай/кедей үйі) көрсетіледі. |
ЕБҚ оқушысына дайын тірек сөздер: «бай», «кедей», «батыр», «әділ». Сурет арқылы жауап береді. Жұпта серіктес көмектеседі. |
Дескриптор: • болжам жасайды (1-2 сөйлем). Балл жоқ. |
Суреттер (бай/кедей үйі), тақта, бор/маркер. ИИ-құрал: ChatGPT (мысалдар генерациялау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) | |||||