ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | қазақ әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Менің атым Қожа» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.2.1 Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері бойынша оқушылар белсенді қатыса отырып, Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» повесіндегі Қожа кейіпкерін талдайды, оның іс-әрекеттерін шынайы өмірмен салыстырады. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарын анықтайды. Сабақта жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістері, сондай-ақ деңгейлік тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты әңгімеден басталады. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Егер сіздің сыныптасыңыз өзінің қатесін мойнына алмай, оны басқа біреуге айналдырса, сіз не істер едіңіз? Оны ашып айтыңыз ба, әлде үнсіз қаласыз ба? Ойлануға 30 секунд уақыт беремін. Одан кейін барлығы бір мезгілде қолдарыңызды көтеріңіз: жауабыңыз «ИӘ» болса, оң қолыңызды, «ЖОҚ» болса, сол қолыңызды көтеріңіз.»
Дауыс бергеннен кейін: «Тамаша! Енді біреулеріңізден себебін сұрайын. (2-3 оқушыдан сұрайды). Бүгін біз дәл осындай жағдайда қалған бала жайлы оқимыз. Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» повесіндегі Қожа деген баланың тағдырын біліп, оның істерін шынайы өмірмен салыстырамыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланады. Көрсетілген әдіспен дауыс береді (қол көтереді). Талқылауға қатысып, өз ойларын білдіреді. Мысалы: «Мен айтар едім, өйткені әділетсіздік болмауы керек», «Мен үнсіз қалар едім, өйткені достық маңыздырақ». | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа белсенді қатысады, жедел дауыс береді және қысқаша пікірін айтады. Балл жоқ. |
Презентацияның 1-слайды (провокациялық сұрақ). Секундомер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||