ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
Сабақ жоспары
| Бөлім | Таза, мінсіз, асыл сөз |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Асанқайғы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу суреттеу құралдарының мағынасын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақтың құрылымы: 45 минут. Кезеңдер: қызығушылықты ояту (0-10 мин), жаңа білімді меңгеру (10-35 мин), бекіту (35-45 мин). Әр кезеңде оқушылардың белсенділігін арттыруға арналған әдіс-тәсілдер қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, біз бүгін ұлы ойшыл, жырау Асанқайғы туралы сөз қозғаймыз. Енді ортаға «Асанқайғы» деген сөзді жазамын. Әрқайсың осы сөзге байланысты ойларыңа келген ассоциацияларды айтыңдар. Мен тақтаға жазып отырамын.» (Мұғалім ассоциацияларды жинайды, 1 минут ішінде). «Жарайсыңдар! Енді осы ассоциациялардың ішінен ең маңызды 3-еуін таңдап, неліктен маңызды екенін талқылайық. Мысалы: «даналық» — неге маңызды?» | Оқушылар «Асанқайғы» сөзіне ассоциациялар айтады: дана, жырау, қобыз, толғау, табиғат, қамқоршы. 3-еуін таңдап, өз ойларын ортаға салады. Мысалы, «даналық» — Асанқайғы халқына ақыл айтқан. |
Дескриптор (балл жоқ): • Ассоциацияға қатысады • 3 маңыздысын таңдап, ойын дәлелдейді |
Тақта, маркер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||