ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Адамгершілік - асыл қасиет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Б. Соқпақбаев. «Менің атым Қожа» хикаяты |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5. 1. 2. 1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, хикаяның тақырыбы мен идеясын түсінуге, сондай-ақ заң мен тәртіп құндылығымен байланыстыруға бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, жұптық жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмалары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер әрбір адам өз атының мағынасына қарай өмір сүрсе? Мысалы, егер сіздің атыңыз «Батыр» болса, сіз әрқашан батыл болуыңыз керек пе? Немесе «Гүл» атындай әдемі болу керек пе? Жұптасып, 2 минут ішінде бір-біріңізбен пікірлесіңіз және бір жауаппен бөлісіңіз.» | Оқушылар жұптасып, сұрақ бойынша талқылайды. Әр жұптан бір оқушы пікірін бөліседі. Мысалы: «Егер атыма қарай өмір сүрсем, мен әрдайым ақылды болуым керек еді, өйткені атым ‘Дарын’», «Бірақ біздің мінезіміз тек атымызға байланысты емес». | Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа жауап береді және пікірін айтады. (балл жоқ) |
Таймер, жұптарға арналған карточкалар (сұрақ жазылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||