ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тарих тағлымы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ш.Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасындағы Рысқұлов пен Мүсіретов бейнесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тарихи драманың кейіпкерлерін талдауға арналған. Оқушылар жұппен және жеке жұмыс істеп, кейіпкерлердің бейнесін, драмадағы мәселелерді ашады, соңында қысқа шығарма жазады. Сабақта цифрлық құралдар мен ИИ сервистері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-викторина) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз тарих пен әдебиеттің қиылысында. Мен сіздерге 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек 3 сұрақ қоямын. Таймер қойылады. Дайынсыздар ма? 1. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» шығармасының жанры не? (Драма) 2. Бұл шығарма қай тарихи кезеңдегі оқиғаларды бейнелейді? (30-жылдар, ұлттық зиялыларды қуғын-сүргін) 3. Негізгі кейіпкерлердің аты кім? (Рысқұлов, Мүсірепов емес, Мүсіретов). Уақыт басталды!» |
Оқушылар жылдам жауап береді, бір-біріне көмектеседі. Таймер аяқталған соң, дұрыс жауаптар талқыланады. | Дескриптор: Оқушы викторина сұрақтарына белсенді қатысады, негізгі ақпаратты еске түсіреді. (балл жоқ) | Таймер (телефон/проектор), қысқа сұрақтар слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||