ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахская литература пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қалың елім, қазағым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сегіз аяқ өлеңі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.5.1 - ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру 10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) | «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Сегіз аяқ» өлеңімен танысамыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Бір ағаштың сегіз бұтағы, әр бұтақта әнім бар. Бұл не?» (күтілетін жауап: сегіз аяқ өлең). Тақтаға «СЕГІЗ АЯҚ» сөзін жазамын. «Бұл өлеңнің ерекшелігі неде деп ойлайсыңдар? Қандай ұлттық құндылықтар көрініс тапқан?» (гипотезаларын тыңдау). «Сендердің болжамдарыңды сабақ соңында тексереміз». | Оқушылар жұмбақты шешеді, өз болжамдарын айтады: «Сегіз аяқ – қазақ поэзиясындағы ерекше түр», «Ұлттық құндылықтар – бірлік, достық». Әр оқушы (5 оқушы) бір-бір болжам айтады. | ЕБҚ оқушысына жұмбақ сурет түрінде ұсынылады (сегіз тармақты ағаш суреті). Мұғалім қасына барып, «қандай сөз ойлап тұрсың?» деп жетелейді. | Дескриптор: жұмбақты шешеді, тақырыпқа болжам жасайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, сегіз аяқты ағаш бейнесі (презентация, 1-слайд), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||