ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Аңызбен өрілген көркемсөз |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұхтар Мағауин «Шақан-Шері» романы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну; 10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Мұхтар Мағауиннің «Шақан-Шері» романының сюжеттік-композициялық құрылымын және уақыт-кеңістік құрылымын талдайды. Оқу әрекеттері ретінде тәуелсіз жұмыс және оқу сауаттылығына арналған тапсырмалар қолданылады. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы интеграцияланып, оқушылардың құқықтық сауаттылығын дамытуға бағытталған тапсырмалар орындалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Қазақ даласының баурайында, тарих пен заң тоғысқан жерде өмір сүреді. Ол – батыр емес, бірақ батырлық іс істейді; заңгер емес, бірақ әділеттілік үшін күреседі. Кім бұл?» (Жауап: Шақан Уәлиханов пен Шері Бәйішевтің бейнесі). Жұмбақты шешкен соң, сіздердің гипотезаларыңызды бекітейік: Бүгін біз Мұхтар Мағауиннің «Шақан-Шері» романын талдаймыз. Сіздердің ойыңызша, бұл роман не туралы болуы мүмкін? Тарихи тұлғалар туралы ма, әлде заң мен әділет туралы ма?» | Оқушылар жұмбақты шешеді, өз гипотезаларын айтады (мысалы: «Бұл тарихи роман, Шақан Уәлиханов туралы», «Заң мен әділеттілік туралы шығарма болуы мүмкін»). | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді немесе оған жақын гипотеза ұсынады. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, жұмбақ слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||