ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІІ бөлім: Парасат пайымы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенділігін арттыруға, танымдық қызығушылығын оятуға, жаңа білімді белсенді меңгеруіне және оны тұрмыста қолдана білу дағдысын қалыптастыруға бағытталған. Әр кезеңде оқушылар жұпта, топта және жеке жұмыс істейді, шығармашылық тапсырмаларды орындайды. Бағалау формативті және сомативтік түрде жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда Оразақын Асқардың «Шетте жүрген бауырларға» өлеңін талдаймыз. Алдымен, тақырыпты естігенде санаңызға қандай сөздер, түйсіктер, бейнелер келеді? Ортаға «Шетте жүрген бауырлар» деп жазылған дөңгелек салайық. Әрқайсыңыз 1 минут ішінде осы сөз тіркесіне байланысты ассоциацияларыңызды жазыңыз. Мысалы, «отан», «сағындым», «қайта оралу». Содан кейін жұптасып, жазылған ассоциациялардың ішінен сіздерге ең маңыздысы деп санайтын 3-ін таңдап, неліктен соларды таңдадыңыз, талқылаңыз.» | Оқушылар жеке жұмыс жасап, ассоциацияларды жазады (1 мин). Содан кейін көршісімен жұптасып (18 оқушы – 9 жұп), таңдалған 3 ассоциацияны талқылайды (2 мин). Әр жұптан бір оқушы талқылау нәтижесін қысқаша (1 сөйлеммен) бөліседі. | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||