ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Python программалау тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Элементті өшіру және кірістіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.3.1 бір өлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде программаларды жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар бір өлшемді массивтердегі элементтерді өшіру (del, pop(), remove()) және кірістіру (insert()) әдістерімен танысады. Олар жұптық, топтық және жеке жұмыс арқылы алгоритмдерді құрастырып, оларды Python тілінде программаға айналдырады. Математикалық сауаттылық тапсырмасы арқылы өмірлік жағдайлардағы мәселелерді шешеді. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз массивтермен жұмыс істеуді жалғастырамыз. Алдымен, 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек жылдам тест ойынын өткізейік. Экранда сұрақтар пайда болады. Сіздер жеке жұмыс ретінде жауаптарыңыды дәптерге жазасыздар. Тақырып: «Массив негіздері». Таймерді қоямын... Бастадық! 1. numbers = [10, 20, 30, 40] массивінде numbers[2] қандай мәнге ие? 2. Осы массивтің ұзындығын қалай табамыз? 3. Массивке соңынан элемент қосу үшін қандай әдіс қолданылады? Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тексеру үшін көршіңізбен алмастырыңыз. Дұрыс жауаптар: 1) 30, 2) len(), 3) append(). Бүгін біз массивтен элементті алып тастауды және оған жаңа элементті қалай енгізуді үйренеміз. Бұл сіздердің бағдарламалау дағдыларыңызды айтарлықтай дамытады.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарын тыңдап, жеке дәптерге жауаптарын жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін көршісімен жауаптарын тексеріп, пікір алмасады. | ЕБҚ бар оқушыға сұрақтарды қағаз парақшаға үлгімен (мысалы, бірінші сұрақ үшін массивті суреттеп, индекстерді көрсету) беру. Таймерді көрнекі дисплейде көрсету. | Дескриптор: Оқушы 3 сұрақтың кемінде 2-сіне дұрыс жауап береді. (балл жоқ) |
Проектор, экран, таймер (онлайн немесе телефон қосымшасы), презентацияның бірінші слайды (сұрақтармен). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||