ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Компьютермен желілердің техникалық сипаттамалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпаратты өлшеу, ықтималдық әдісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ақпарат көлемін анықтаудағы ықтималдық амалын қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ қызығушылықты оятудан басталады: оқушылар «ақпарат» сөзіне ассоциациялар жазады, талдайды. Содан кейін мұғалім ықтималдық әдістің теориясын түсіндіреді, мысалдар келтіреді. Оқушылар өздік жұмыста формуламен танысады, жұптық жұмыста әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарын қолдана отырып есептер шығарады, практикалық жұмыста Шеннон формуласын қолданып зерттеу жүргізеді. Сабақ бекіту квизімен және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Әдіс: миға шабуыл (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздерме, оқушылар! Бүгінгі сабақты бастамас бұрын, біз бір кішкене ойын ойнаймыз. Әрқайсың дәптерлеріңе «ақпарат» деген сөзге байланысты 1 минут ішінде өздеріңе келетін барлық ассоциацияларды жазыңдар. Кез келген сөз, термин, түсінік болуы мүмкін. Уақыт басталды!» 1 минут күтеді. Мұғалім: «Енді жұптасып, бір-біріңе айтыңдар. Мен 3 оқушыдан өз ассоциацияларын тақтаға жазуын сұраймын.» Тақтаға ең жиі кездесетін ассоциациялар жазылады: ақпарат — деректер, сигнал, білім, хабарлама, өлшем. Мұғалім: «Бүгін біз ақпаратты қалай өлшеуге болатынын, әсіресе ықтималдық әдіс арқылы қарастырамыз. Яғни, оқиғаның кездейсоқтығы мен ақпарат көлемінің байланысын анықтаймыз.» |
Оқушылар «ақпарат» сөзіне жеке ассоциациялар жазады (1 минут). Жұптасып ассоциациялармен бөліседі. 3 оқушы тақтаға өз нұсқаларын жазады, қалғандары тыңдап, толықтырады. Күтілетін жауаптар: «деректер», «сигнал», «хабарлама», «білім», «өлшем», «компьютер», «байт», «бит». |
Дескриптор: оқушы «ақпарат» ұғымына кемінде 3 ассоциация жазады; тақтадағы талқылауға қатысады. Балл жоқ. |
Оқулық, дәптер, тақта, бор/маркер. ИИ-құрал: ассоциациялық бұлт жасауға болады (WordArt онлайн). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||